幼儿园大班心理健康教育记录表
日期：2022年08月20日
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时间：上午9:00-11:00
人员：小明，小红，小芳
活动：心理健康游戏
活动目的：通过游戏的形式，帮助幼儿认识情绪，提高情绪调节能力，培养自信心和独立性。
活动过程：
1. 小明扮演开心的人，带领其他两位幼儿扮演伤心的人进行游戏。
2. 游戏过程中，观察幼儿的情绪变化，给予适当的指导和帮助，帮助伤心的幼儿缓解情绪。
3. 在游戏结束后，对幼儿进行情绪总结和分享，了解幼儿的情绪变化和体验，给予鼓励和支持。
活动记录：
– 小明：我和小红一起扮演开心和伤心的角色，通过游戏的形式，我们认识了情绪，学会了控制自己的情绪。
– 小红：我觉得这个游戏很好玩，可以帮助我缓解不开心的情绪。
– 小芳：我扮演了伤心的角色，在游戏过程中，得到了小明的帮助和安慰，我觉得很开心。
– 老师：通过这个游戏，我们了解了幼儿的情绪变化和体验，帮助幼儿认识情绪，提高情绪调节能力，培养自信心和独立性。
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