从每天盯作业到真正管教

从每天盯作业到真正管教(一直盯着孩子做作业)

读书笔记|第07期:《从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯》

初中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长,很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒,孩子早恋等不良行为,左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课,有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。

从每天盯作业到真正管教

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推荐指数:★★★★★

作者:葛建忠

内容简介:本书从家长自身的问题入手,剖析管不好孩子学习的根本原因,帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验,从如何让孩子作业不拖拉、做事学习更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面,解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行,用新习惯代替孩子的旧习惯,不再简单盯作业,而是让孩子真正学会学习。

类型:教育学习

阅读时长:1.5小时

本书评论:

作者几乎是手把手在教家长如何培养孩子的学习习惯。从案例,到具体方法,每一步都写得很详细。是一本值得每个家长都细细阅读的好书。孩子的作业问题一直是让我头痛的事,虽然孩子现在还在读大班,没有作业。但仅仅是让孩子描写自己的名字,她也是一直拖着,找各种理由不想写。为了避免以后成为咆哮式的家长,我找到了这本书,很有感触,值得学习,提前做功课,也给孩子提前建立良好的学习习惯。

我的总结:

如何让作业不拖拉?

确保孩子快速做作业的五大要点:

第一,让孩子的关注点集中在他所做的事情上,做作业的时候必须眼耳口手归于一心。

第二,一定要严格控制做作业的时间。

第三,“无声胜有声”。在整个写作业的过程中,家长要尽量少唠叨、少埋怨,所有的声音都会给孩子带来干扰。

第四,家长要学会接受存在的问题。接受问题,不是说对问题放任不管,而是有计划地逐步改善。

第五,不强迫原则。如果孩子情绪状态不佳,或者哪一天因为作业量比较大不肯做了,应该怎么办?这时家长就要采用不强迫原则。

如何让学习更认真?

一个学生的学习包括学习能力和学习品质两个方面。

对于中小学生的学习品质培养,最好的抓手是以下两个方面:

一是书写工整,答题格式规范

二是保证较高的正确率

如何让课堂更高效?

孩子的学习可分为课堂学习、思考消化、课后练习巩固三部分。分别对应上课过程的课前、课中、课后三个阶段。

课堂学习 思考消化 课后练习巩固
课前 课中 课后
建立预期目标 紧盯预期目标 回顾确认预期目标的达成
  1. 提前熟悉上课内容,减轻上课负担。

预先确定疑点、难点内容,并将其作为上课明确要解决的目标。

尽可能地做到以下五点:

  1. 身体坐直,注视老师,紧跟老师讲课的节奏;
  2. 及时给予老师回应,和老师积极互动,积极举手发言;
  3. 课堂多听讲,少提问,疑难问题课后必须解决;
  4. 下课后花几分钟时间总结回顾本节课的要点;

课堂练习当堂完成。

进行四个节点的强化回忆:

  1. 下课后立即花几分钟时间回忆当堂要点;
  2. 作业前花几分钟时间再次回忆当天课程;
  3. 入睡前躺在床上回忆当天课程要点;
  4. 第二天起床时再次回忆一遍。

强化学科知识的四多学习法:

理科科目的学习要强化两多,多琢磨和多讲解

文科科目的学习也有两多,多阅读和多写作

如何让学习更专注?

改善孩子专注力问题的训练方法:

一、注意力训练方法

方法1

(1)数字传真

训练方法:家长将下列每组数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

53982,77467,53709,84026,38208

24659,34987,62513,92576,68715

(2)听字训练

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字时就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计听到的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一只小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,还不能飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。这一天早晨,小鸟醒了,那两只老鸟都去找食物了。一看见火红的太阳,老鸟又害怕了,因为太阳太大了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是人类的好朋友,每一棵树都产生氧气,让每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,然后各自带了一只害虫回家喂小鸟。

方法2

(1)词语思维训练

训练方式一:家长念词语,孩子认真听,当听到的词语是电器时,马上举起右手,当听到学习用品时,马上举起左手。

训练方式二:限时30秒,孩子自己看下面的词语,如果是电器就标注1,如果是学习用品就标注2。

凳子 课桌 篮球 洗衣机 电视机 自行车

书本 葡萄 空调 电冰箱 作业本 电风扇

电话机 被子 杯子 钢笔 手机 羽毛球

打火机 飞机 刀剑 电脑 饼干 课程表

(2)找差异训练

训练方法:仔细听(或者阅读)下面几组句子中的甲、乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。

第一组:

甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。

乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。

第二组:

甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。

乙:我有一个美好的心愿,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

方法3

数3游戏。

游戏规则:

(1)4~5人围桌而坐,选出组长。

(2)组长从1开始数,按顺时针方向其他人依次数下去。

(3)凡遇3的倍数或尾数为3的数字,不得数出声,改为拍一下桌子。

(4)不该出声时出声,不该拍桌子时拍桌子,该拍桌子没拍均算出错。

(5)出错人重新从1开始数,其他人继续依次数下去。

要求:一分钟能数到60甚至100。

这是一个团队训练游戏,可以作为家庭活动项目。

二、专注力训练方法

方法1

训练时间保持在1分30秒到2分30秒。

(1)树木:闭上眼睛想象一条笔直的马路,两边的树木之间的距离越来越小,直至变成一个点。

(2)荡秋千:闭上眼睛想象一个小孩(可以是自己)荡得越来越慢,直至停止。

(3)火车:闭上眼睛想象火车越来越远,火车后面的i字变成一个点。

以上训练在进行时能达到稳定,想象时能保持图像清晰,就可以进入方法2的训练。

方法2

训练时间为7~10天。

(1)画横8:右手画一个横着的8,左手再画一个。闭上眼睛想象右手、左手画横着的8。

(2)画螺旋:

睁开眼睛用两只手画一组螺旋;

闭上眼睛用两只手画一组螺旋;

闭上眼睛想象两只手画一组螺旋。

两只手顺时针画螺旋

两只手逆时针画螺旋

左手逆时针、右手顺时针画螺旋

左手顺时针、右手逆时针画螺旋

  • (3)想象花开的过程:闭上眼睛想象一朵花慢慢盛开。

花朵盛开

方法3

(1)想象回忆:在桌子上从左到右摆放八件物品,然后按照从右到左的顺序依次拿走。闭上眼睛想象这个过程。

(2)“HAO MaMa”,闭上眼睛想象从最后一个字母开始一个一个擦掉,如下。

HAO MaMa

HAO MaM

HAO Ma

HAO M

HAO

HA

H

(3)“我是一个好学生”,闭上眼睛想象从第一个字开始,两个或一个依次擦掉,后面的字依次往前移动,如下。

我是一个好学生

一个好学生

好学生

学生

(4)“1234567”,闭上眼睛想象从6开始,双数一个一个擦掉,数字往前移,如下。

1234567

123457

12357

1357

方法4

(1)闭上眼睛深呼吸十次,感觉气流慢慢穿过喉咙、肺部。

(2)闭上眼睛深呼吸,吸气数1,呼气数2,一直数到20。

(3)深呼吸十次,什么都不想。

如何让动脑更积极?

思考过程的四个步骤:

第一步,感知信息

第二步,记忆信息

第三步,理解信息

第四步,加工处理信息(思维)

大脑高效记忆的基本原理:

大脑的记忆原理可概括为一二三四五六七。

一个大脑:这是我们的记忆载体,也是人进行思考的器官。

两个半球:大脑分为左半球和右半球。其中左半球主要负责逻辑思维,肩负记忆逻辑分析等工作;右半球主要负责形象思维,艺术类创意主要和右脑有关。

三层结构:大脑从外到内有三层结构,就如同地球一样

四种脑波:大脑在进行活动时,在不同的活动状态下,会产生不同的脑波,基本分为四种脑波,分别是:α波、β波、θ波、δ波,四种波形的频率是不一样的。

5~7个单位是我们记忆的极限。

对一个知识的理解,起码应包括三个方面。

第一,内涵。即理解这个知识到底说的是什么。不是对书上的文字定义死记硬背,而是要用自己的话表达出来,这才是自己的认知理解程度。

第二,外延。即知道这个知识属于什么性质、什么类别。也就是这个知识和其他知识的关系问题。

第三,缘由。即了解这个知识是怎么产生的,为什么会有这个知识。就是知其然,还要知其所以然。

思维模式有横向和纵向两大类,共四种模式。

横向:孤立思维和系统思维

只孤立地看待某个事物本身,完全忽略其他方面,就叫孤立思维。而系统思维恰恰相反,是把一个事物放在其所在的系统当中,全面考虑各方面的影响。

纵向:静止思维和发展思维

任何一个事物都是存在于一个系统空间里的。同样,从时间角度来说,任何一个事物显示的只是当前时间点的状态,并不是一成不变的,是会随着时间而不断变化发展的。看待一个事物时,能考虑到这种不断变化,就是发展思维;主观上把事物当作永远都会这样的思维方式,就是静止思维。

帮助孩子养成积极动脑习惯的三个原则:

原则一:用对方法

原则二:问对问题

原则三:把握好方向

如何让阅读更走心?

如何有效激发孩子的阅读兴趣?

首先,家长需要明确一点,阅读本身是一个愉悦身心的过程,带着功利性目的去要求孩子阅读是不可取的。

其次,阅读需要一个良好的环境和氛围。

再次,定期组织和孩子共同参与的读书活动,陪着孩子共同读书是非常重要的。

最后,要明确阅读是一个长期的过程,是一种学习和生活方式。

阅读时,具体如何引导孩子进行深入思考呢?可以从六个层次逐层递进去进行引导。这六个层次依次是记忆、理解、应用、分析、评估、创作

我是小Q,写作15年,85后宝妈,会计专业

曾经的我是一个差一点做会计的编辑

专注的领域:心理、个人成长、占星、神秘学

学霸式读书,一起做内心强大的女人

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