孩子做事拖拉磨蹭该怎么办（孩子做事拖拉磨蹭该怎么办呀）
“孩子读二年级，特别容易分神，导致作业拖拉，做事磨蹭，怎么催促都于事无补，我该怎么办？”家长李先生最近非常苦恼。不少家长感慨：家有同款！遇到做作业拖拉、磨蹭的孩子应该怎么办呢？南京市江浦实验小学的夏光清老师为您支招！
高中孩子心理建设，进入青春后期的孩子，孩子三观形成的关键时期，父母如何帮初中孩子做好心理建设，左养右学教育赖颂强老师在直播课里青春期孩子心理特征是自我同一性与角色混乱，家长需要系统学习来引导陪伴孩子度过青春期，做好高考的心理建设。
做作业磨蹭找准原因
夏光清老师表示，孩子做事情磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，是孩子日常的一种表象，只是问题的冰山一角。要真正了解孩子，必须懂得其背后的原因是什么，这才是解决问题之道。正如医生只有对症下药，病人才可以快速治愈一样。
夏老师分析，从儿童心理学的角度看，孩子拖拉、磨蹭一般有四种原因。一是不能写。主要是指学龄前儿童刚刚入学，建议多画画，训练手部力量，训练眼手协调力；二是不敢写。孩子担心出错，担心被批评。这需要训练孩子学会“抓大放小”，在有限的时间内先把会的写完，学会独立思考；三是不会写。一节课，不是所有的孩子都能立马听懂的；四是不想写。有的孩子有逆反心理，故意用拖拉、磨蹭的行为对抗父母的教育。
小步慢走 多多鼓励
找到原因，家长就必须和孩子一起面对问题，打败问题。夏老师提供以下实操方法，家长不妨一试。
首先，改变认知。家长要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改变孩子的认知是关键，尤其是父母要停止催促、唠叨，学会鼓励，事无巨细的催促，会让孩子的大脑应接不暇。
其次，制定目标。和孩子一起制定劳逸结合的计划和安排，特别是制定一个明确的可量化的目标，让孩子感受到只要稍加能力，就能达成。这里，家长也有目标，那就是“不再唠叨，学会鼓励”！
再次，小步慢走。从孩子容易做到的日常生活小事做起。第1个小目标：第1天起，能“自主起床晨读”，做到了予以鼓励。记住，跟孩子约定好后，父母不要催，“主动”二字最关键。第2个小目标：第8天开始，每天做完作业，将书桌收拾整齐，书包整理有序。“主动”加“坚持”！第3个小目标：第15天开始，填写作业规划，定时、量化，用番茄钟进行管理。把较难的作业分解成几个简单的小目标。接下来，最最重要的是给每项作业定一个完成时间。
第四，感受成功。要放大孩子的成功体验，可以让孩子写一写完成作业的成功经验，贴在家中醒目的地方。家长不要焦急，而是学会鼓励，最终帮助孩子一起完成。
最后，激励孩子。孩子成功后，用“我能行”的价值感激励孩子，如颁发证书、给予拥抱等，不一定是好吃好喝的。21天只是养成好习惯的开始，要想习惯基本定型，需要继续坚持到“90天”！不少家庭往往就输在“坚持”二字上！