高中一直倒数是弱智吗

 

有人问:高中时期有没有见到过每天努力学习但成绩下滑直至倒数的同学?

高中孩子教育进入了关键时期,都有一句话说青春期对上更年期,当父母的如何教育高中孩子呢?左养右学教育赖颂强老师,会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题?

这个问题,其实在高中很具有普遍性,可以说高中阶段,几乎每个人都见过这种类型的同学,很多同学最后都不明白:那个班级里最努力的学生,为什么成了考得最差的学生?

比如有网友就回忆起自己高中的三位同学,这三位同学是典型的“头悬梁,锥刺股”的学生,真正做到了“只要学不死,就往死里学”的地步,他们每天除了学习就是吃饭睡觉,基本上没有娱乐,班里的同学偷偷给他们算过学习时间,每天学习16个小时,但是成绩在班里垫底。

这三位学生,也不断向学习好的学生和各科老师请教学习方法,高三时,有两位同学成绩渐渐上升,后来考了二本,有一位同学成绩却越来越差,自剥鸡皮没考上大学。但是,班里58名同学,21位同学考上211大学,考入二本及以上的,一共49位。

这种例子,在高中绝对不是个例,因为考上高中的学生,学习态度上相对而言都是比较好的,那些不想学习的学生,在中考已经分流了,但是到了高中, 依然会继续分流,一部分学生,必然会被淘汰。

一、高中:不努力不行

进入高中,家长和学生马上感觉到了压力,学习时间明显延长了,每天做作业到晚上11点,依然完成不了作业;一个周只休半天,依然完成不了作业。

在高中,如果你不是真学霸,你就应该非常努力,如果不努力,你就是学渣。高中为什么要努力?

以高一为例,一开始就要开设9门考试科目,每天的自习课,在不被老师占用的情况下,也只有3节到4节,这些自习课,数学一般就要占用2节自习,物理、化学基本上就把剩下的自习课抢占完了,因为这些科目难度大,拉分多,作业多,所以学生用的时间多,语文和英语虽然是主科,在很多学生哪里,都要往后排,更不要说政史地这些学科了。

每天完成作业,都成了奢望,在这种情况下,加班熬夜是正常的事情,所以孩子看起来会非常辛苦。

二、高中:只努力也不行

高中,努力了,就学好了吗?我们经常发现这样一个有意思的现象:班级里成绩最好的学生,往往都是学得比较轻松的学生,他们并不是班里去的最早的,走得最早的,他们也有自己的娱乐和爱好。

而那些班里最努力的学生,能够到班级10名左右,就已经算是很不错的学生了,很多学生成绩不升反降,最后到了班级倒数,这些学生不是不想学,而是不会学!

初中的内容,考查的是“是什么”,高中的内容,考查的是“为什么”、“怎么样”,“敌人”变了,你应对的策略就要变。初中时,学不好主要是学习态度的事情,因为只要想学,努力学,就能学好,知识基本上都是“死”的;到了高中,学不好可能是态度问题,也可能是能力问题,这里的能力,主要是学习习惯和学习方法,习惯方法不对,越努力,越窘迫,就像下面这个油漆工一样。

三、高中:高效的学习方式最重要

在高中, 真正拼的是“智商”,而这种智商,主要体现在能够“想明白事”,而不是当一个“糊涂蛋”,高中,单纯拼时间是没用的,主要拼的是效率!高效的学习方式,体现在方方面面,但是归根到底就一点:追求的是学习效果,而不是学习的形式!不要说什么“过程决定结果”,实际上是“结果决定过程”,只要结果好了,不管你用什么方法,都是好的,正所谓“白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫”;相反,如果结果不好,你做得再多也是错的,感动不了天,也感动不了地,只能感动你自己而已!

下面,我就以很难的高中物理为例,给大家介绍一下,希望能够给大家帮助。为什么高中物理很难,因为对于很多同学而已,高中物理和初中物理,是两门学科,因为二者虽然涉及的内容相似,但是学习的要求却有天壤之别,初中物理你靠背诵就能学好,而高中物理,靠记忆,一定是学不好的。

学好高中物理,你应该做好三件事:

1、新课一定要听好,知识要理解透!

我经常听到有些学生说,我们是理科班,不用像文科班那样记忆,我们的早自习,也用来刷题,因为题目多的做不完。

但是,物理也不是纯理科的知识,其实也是一门“半文半理”的学科,基础的知识,同样要扎实记忆,把这些知识装到脑子里是非常重要的,因为“巧妇难为无米之炊”,不要以为上课听明白了就会了,你只是跟着老师的思路听明白了而已。

举个例子:我开车带你去一个地方,我每次拐弯时都告诉你到哪个路口该拐弯了,怎么拐弯,就这样走下去。然后,让你自己回来,你能回来吗?对于路远的或者路况复杂的情况下,显然不行。这就是老师讲明白了,你依然不会的重要原因。

这个时候,你应该拿个本,把这个路线画出来,然后到了之后,反复复习、记忆,牢记这个路线,然后再尝试回去,基本上就能回去了,即便回不去,也会把你的路线重新修正。如果你多走几遍,肯定就没有问题了。

当然,因为物理学科思维要求高,所以一位优秀的老师是非常重要的,因为优秀的老师,不仅研究“术”,更能研究“道”,如果老师讲都讲不明白,或者抓不住重点,学生就很难学好,优秀的老师,思路清晰、逻辑性强,还非常幽默,能激发学生的学习兴趣,如果孩子上课听不懂了,可以听听高途名师课堂,这里的老师来自北大清华等名校毕业的老师,还有全国著名中学的老师,平均有11年的教龄,有丰富的经验,比如讲物理的董志英老师,就是原来衡水二中的功勋备课组长,19年教龄,曾多次获得全国性教研成果国家级一等奖。

有人说,我觉着网课效果不好,这个不可否定,但是这样的孩子,找个一对一辅导,一小时三四百元的课程,就学好了吗?再好的老师,自己不愿意学也没用。但是,现在网络技术的发展,给一般学校的学生,接触名师的机会,能不能利用好,那就是你自己的事情了,好不好,自己去听听,去判断一下,反正现在人家推广阶段,只需要9元钱就可以听16节课,少吃半斤猪肉而已,没有多大损失。

 

2、公式一定要理解,不要死记硬背!

你的公式都记不住,记不准,怎么去运用?怎么去做题?有人说,老师我的公式就是记不住,怎么办?这其实不是记不住,而是记忆的方式有问题,你对于公式只是死记硬背,当然记不住,记不准了,正确的记忆方式,应该是理解记忆,怎么理解记忆?要知道公式“从哪里来,到哪里去”。

公式要学会推导,推导它是怎么来的,它有哪些变式,这样不仅记住了公式,而且也学会了应用公式,万变不离其宗,但是,很多时候,很多学生却把“宗”扔了,去盲目做题,这种“舍本逐末”的学习方式,怎么能够学好?

3、做题一定不刷题,总结最重要!

学习成绩不好 ,题目做少了,为了提升成绩,有的学生去刷题,有的老师变本加厉地给学生布置作业,让学生整天在“题海”中无法自拔,真正优秀的老师,应该是“老师下题海,学生出苦海”,给学生精选习题,但是,又有多少老师能够做到呢?

真正优秀的学生,应该学会做题,做题在“精”不在“多”,同样一个班的同学,布置的作业是一样的,你也通过熬夜,把作业做完了,成绩为何相差甚远?

其实,主要原因就是你做完的题目中,还有很多不会的!不信,把你之前做过的试题拿出来再做做,十有八九还是不会的,那么,这样的做题,效果在哪里?

真正的做题思想,应该是“做一道题,会一道题”,再优秀一些的做题思想,应该是“做一道题。会一类题”,好题就应该出现在你的好题本、错题本上,好题模型化,经典题目典型化,让做1道题,发挥10道题的效用,你还会整天忙得不可开交吗?

我们经常说“穷忙活”,做任何事情、任何工作都是一样,那些每天最忙活的人,往往并不是最优秀的人,因为真正优秀的人,是懂得“琢磨事”的,真正的差距,在思想,在思维,希望这篇文章,能够给你一个崭新的认识!更多精彩内容,请关注“赢在高三”!

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