家长应对孩子厌学（不管什么原因孩子厌学家长首先应该怎么办）
现在的孩子都怎么了？
高中孩子教育进入了关键时期，都有一句话说青春期对上更年期，当父母的如何教育高中孩子呢？左养右学教育赖颂强老师，会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题？
动不动就离家出走，打不得说不得，把家长都弄成神经病了！
9月18日，河南焦作，6岁男孩拒绝上学，跑进树林全家追赶。
9月20日晚，杭州10岁男孩，因为做作业不认真，被爸爸说了几句后负气离家出走9公里，让巡警一路护送。
9月25日，即墨一少年因周末作业没有写完，被母亲批评了几句后，骑车离家，急得家人到处找。
这还不算什么，更加让人惊魂不定的是屡发不止的以死相逼：
重庆9岁男孩一直在家看动画片不写作业，爸爸关掉电视刚转身，他就从20楼窗户跳下去了。
扬州一11岁女孩因假期作业问题和母亲发生争执，跳楼身亡……
拼死拼活养出的尽是“活老爷”、“讨债鬼”！
不提学习是亲妈，一提学习是“冤家”！
这种状况真的无解吗？
要想解开问题，我们先得知道问题出在哪里。
孩子厌学，是在逃避压力
坐在心理咨询师面前的小宇表示：
“我其实也不是不想上学，只是感觉上学好有压力、好痛苦、好不快乐啊！”
“迟到、早退、经常说头疼、肚子疼、动不动就需要妈妈帮忙请病假“，这是小宇经常干的事，不上学的日子远远超过上学的日子。
是怎样的遭遇让孩子如此痛苦，如此抗拒上学？
小宇说：
上课不专心或考试成绩不太好，会被老师在班上点名，这让他感到很难过。
恨自己为什么上课会不自觉地分心，恨自己考试成绩总是不好！
而妈妈的数落总在自己脑中嗡嗡地回响：
写个作业磨、磨、磨！快点写能怎么了？
一天到晚玩手机，你怎么就不知道上进学好呢！你看谁是你这样？
考不上重点高中看你怎么办，回家捡破烂啊？以后谁养你？
有时候实在受不了，他就会对妈妈大声说，烦死了，快闭嘴！
但是妈妈的唠叨依然如故，甚至变本加厉。
这让他感觉到烦躁、孤单、难受。
而借口不舒服请假，妈妈就会紧张，唠叨和责骂就会少一些。
知道真相的妈妈该有多么地震惊？
所付之爱皆成害，所做努力都白费。
避苦趋乐是人之本性，重压之下必有逃离。
作家林清玄曾说，好的教育不是教育孩子争第一，而是唤醒其内心的种子。
深以为然。
9岁男孩柒柒，内向不爱说话。
他最大的爱好，就是蹲在地上看蚂蚁，有时候一看就是一个小时。
对这个“怪异”的孩子，父母没有着急，而是每逢周末带他去户外公园观察昆虫。
还允许他把螳螂、甲虫等带回家喂养。
为了“伺候”好这些“朋友”，柒柒自主去看了很多昆虫类的书籍。
日积月累，他成了大家眼中的“昆虫百科全书”，还因此交到了很多志同道合的朋友，性格逐渐变得自信开朗。
而父母根本不需要对他的学习操心，因为他已经为自己确立了目标——考农业大学，学习植物保护或昆虫专业。
你看，这样的教育是不是很轻松？
教育孩子不必太用力，尤其忌讳紧盯成绩用力。
家长要学会“留白”，给孩子空间和自由，让成长顺其自然。
只要父母“修渠引水”的功夫到了，孩子自会给你“渠成水到”的惊喜。
孩子厌学，是在争取权力
外甥小硕，是典型的“烂泥扶不上墙”：
学习书法几年，字还是左边找不见右边。
宁愿坐着一下午不动，也不愿多做一道题。
逼着背的单词，一转眼就忘。
学习成绩从中下滑到倒数……
打骂挨地不少，每次他都瞪着大眼睛盯着你，看似认真，实则一个字也没听进。
他的口头禅就是：
妈，这个做完了呀，还干甚？
一幅“为你学习”的认真样。
谁知刚上初中没两周，居然话风瞬变：
唯学习和踢球是人生乐事！
一问才知：
由于对这个孩子实在无计可施了，妹妹也就破罐子破摔，不管了：
上学不接送，自己骑车去。
早上不叫，起到几点算几点。
作业爱做不做，饭爱吃不吃……
谁知，开学两天，性情大变：
回家不吃饭先埋头写作业。
对着一张写满单词的纸呵呵傻乐。
原来是被英语老师和数学老师点名表扬了。
每个孩子都有对自主、自我的渴望。
别管，一切问题就会迎刃而解。
就像陶行知先生在武汉大学演讲时，所示范的那样：
把米握在手中，摁着公鸡强迫吃米，公鸡不吃扑棱着翅膀到处乱飞。
而把米随意地撒在讲台上，远离公鸡，公鸡反而主动跑去啄起了米。
教育孩子犹如拿米喂鸡。
放下控制、命令和要求，尊重孩子意愿，还孩子自主的机会，才是最简单有效的方式。
对生命的感知与控制，是一个人存活的最大意义和乐趣。
无奈的是，太多的父母以爱之名侵蚀了孩子生存的领地，却不自知。
孩子渴求于父母的，从来都不是一切顺遂的替代，而是可以选择的自由。
当他可以做自己时，那种源于生命的力量，自会璀璨四方。
孩子厌学，是在寻求鼓励
新东方董事长俞敏洪，在看到儿子70分的英语成绩时，心里相当恼火：
你怎么这么笨，只考了70分？
但是出口却是另一句：、
没事，老爸第一次高考时英语还不及格呢，复读一年成绩才上去。
还有一次，儿子考了95分，班里第二名。
高兴地向父母报喜。
妈妈却说：下次一定要考第一名。
俞敏洪及时补救，说：考第二名真不容易，你太完美了，不一定非要第一名。
孩子随即高兴了，学习更加努力。
真正有智慧的父母，不会以伤害孩子的方式促其改变，而是用关爱与鼓励，让孩子主动自发地变好。
曾在微博上看到一个故事：
一个女孩从小学习能力差，经常被老师留下来补习功课。
为此，她感到非常自卑，多次不想上学。
妈妈安慰说：
“锅越大，开水就越慢。你的锅大，得慢慢开。你现在可能不如别人，但你以后会比别人做得更好！”
妈妈的鼓励，让她觉得：原来我真的没有那么差。
考上了人大后，她感慨地说：
“是妈妈的鼓励给了我非常好的起点。”
《正面管教》一书说：
“孩子只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。”
教育的本质，是帮助孩子成长，而不是给孩子制造创伤。
鼓励不打扰，帮助不越界，便是理想父母的模样。
少一点焦虑，多一份共情，就会遇见比期望更优的孩子。
与每一个爱子心切的父母共勉。