高中成绩逆袭的可能大吗（高中刚开始成绩差会逆袭吗）
在“普职比大体相当”的大趋势导向下，对不少家长来说，只要孩子能考上高中，就会心满意足，乐得合不拢嘴。
如何逆袭高考，这是每一个高中孩子与父母都在思考的问题，成绩差的孩子想逆袭本科，成绩好的孩子想逆袭985-211大学，左养右学教育赖颂强老师从事家庭教育指导十几年来，帮助众多的孩子完成袭高考。
但对孩子考上重点高中的家长，心态却截然不同。因为他们对孩子的期望值是冲进985、211大学，更有甚者直接把清华、北大定为高中三年的奋斗目标。
孩子进入高中，无比紧张、焦虑反倒是父母本尊。他们经历过高考，心里明镜儿似的，很清楚高中三年对高考有多么重要，对孩子人生有多重要。
随着第一次单科小测试、第一次月考、第一次期中考试，孩子的考试成绩和排名，与中考成绩相比，几乎全线崩溃，家长一次比一次更不淡定。
就拿数学这一门功课来说吧，能考上重点高中的孩子，120分的试卷按照正常难度，考生一般都能上110分，甚至有人考满分。
但到了高一，什么样的情况呢？150分的试卷，大部分考生的成绩在80~90之间徘徊。
每天学习那么努力的孩子都难以接受，更何况每周（甚至隔的时间更久）见一面的父母，看到这样的成绩，他们本能反应就是孩子到了高中，心思根本没用在学习上。
如果家长有这样的想法，就要提高警惕及时醒悟了，很有可能错怪了孩子。
高中第一年，是奠定坚实基础的关键节点，如果死盯着考试成绩和排名，对很多孩子来说，估计就是高考拉垮的开始。
家长必须及时调整自己，衡量孩子是否优秀，不能单看这两点。从某种意义上讲，更应该抛开这两点，把眼光放长远，着重关注以下3点：
适应能力
从初中到高中，表面上看只是更高一层次的学习。实际上，初中和高中之间隔着一道鸿沟，很多学生很难跨越过去。我们不妨从三方面来分析
新环境
同样是知识的殿堂，初中学校和高中学校的环境存在很大的差别。读初中时，同窗好友通常是小学同学直升上去的，还有认识的街坊邻居，大家都知根知底。
而读高中就完全不同，认识熟悉的面孔并不多，来自全市各所学校的新同学，需要一段时间相处、磨合。
还有全新的老师、全校的校园规章制度、全新的知识系统和结构等，都需要新高中生去了解、适应。
新知识
但凡经历过高考的同学，都很清楚，初中知识结构与高中的相比，简直就是小菜一碟，即便上课没有听懂，课后下点功夫，考试起来一点难度都没有，更为主要的是前后知识点的衔接性不强，关联性不大。
而高中的知识点，不要说单科前后衔接，就连跨学科都有一定的关联，一通全通，一旦哪个关键点卡壳，很有可能陷入听不懂的恶性循环中。
新压力
常言道，良好的开端，是成功的一半。可高中的学习和生活才刚刚开始，同时学好9门学科，谈何容易？
在初中阶段的佼佼者们，一路顺风顺水冲进高中，那些自我认知有偏差、逆商较差的同学，一时很难适应新的学习，容易在成绩面前“崩盘”，从而对学习失去兴趣。
因此，高一阶段，适应能力远比考试成绩和排名重要得多。挺过这段难熬的阶段，只要基础扎实，到了高三备考阶段，还有逆袭的机会。
如果一味地只看成绩和排名，导致孩子对学习失去信心，积极性严重受挫，就会渐渐地产生厌学心理，从而进入自我怀疑的牛角尖里越陷越深。
学习能力
学习能力是一生中核心竞争力，不仅影响高考，更加影响以后的工作、学习，以及人生。
刚进入高中，就要同时学习九门学科，每科都能学好并考试得高分的，那不是学神绝对是学霸。
做为普通智商的学生，多多少少都会在学科上有所倾斜，总分排名靠前一些靠后一些都不重要，重要的是看看学习能力。
我们撇开别的学科不看，只看高考比分最高的语文、数学、英语，如果这三门学科成绩不错，到选科后之后，考试成绩肯定会冲到前面去。
因此，家长不要只盯着总分和排名，要客观地分析判断孩子是否具备良好的学习能力。
受挫能力
知识经济的到来，人们的生活不仅发生日新月异的变化，而且生活压力也滚滚而来。
对孩子的期望值高了，对未来生活更加不确定，随之而来的焦虑有增无减，“覆巢之下，焉有完卵 ”，高中生能有一片清朗的天，那是不可能的！
学习压力、高考压力、家长施加压力，到了高中生这里，谁的受挫能力越强，越能坚强地挺过去。
人的一生，就是一场马拉松赛跑，中途跑得快或者慢，并不重要。重要的是谁能享受其过程，笑着跑到终点。
现实生活中，出现不少跑赢高考，却因为受挫能力不强，在大学、读研、读博，甚至工作中承受不了压力而崩溃的。
高中三年，高一打基础，高二重转折，高三大飞飞跃。不管这话有没有道理，但高一只看考试分数和排名，确实不利于高中生更好地学习。
“十年树木，百年树人”，我们要立足长远，把握大局，培养核心竞争力，人生路才能越走越平坦。