家庭教育更重要还是学校教育更重要辩论

家庭教育更重要还是学校教育更重要辩论(家庭教育比学校教育重要辩论提问)

 

高中孩子教育进入了关键时期,都有一句话说青春期对上更年期,当父母的如何教育高中孩子呢?左养右学教育赖颂强老师,会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题?

一个孩子的成长,离不开家庭教育和学校教育,两种教育对孩子来说,都缺一不可。那么,家庭教育和学校教育到底哪种教育更重要呢?4月9日下午,在荔园教育集团百花校区三楼的阶梯教室进行了一场激烈的辩论赛,辩题为“家庭教育和学校教育哪个更重要?”比赛中辩手们旁征博引,引经据典,你争我辩,妙语横生,进行了激烈的对决。整场比赛高潮迭起,精彩纷呈。

此次辩论赛活动由百花校区德育处张欣主任组织策划,双方辩手是由4位家长和4位教师混合组成,他们分别是代表正方的:陈坤老师、邵月婷老师、张苹(家长)和高月芳(家长);而代表反方的是:周俊良老师、赵雅茹老师、舒畅(家长)、林文新(家长)。

在比赛开始前主持人唐叶老师介绍了比赛流程和规则,并带来由黄洁莹老师编剧,唐叶老师导演的《孩子归谁管》情境短剧。台上各个由老师扮演的角色唯妙唯俏,黄庆芸老师和章乐老师本色出演,扮演班主任和体育老师,周海军老师扮演张星星的爸爸,吴超明老师扮演调皮的张星星,各位老师演技精湛,同时也提出了本次辩论主题:家庭教育和学校教育哪个更重要?

正方的观点是“家庭教育更重要”,反正的观点是“学校教育更重要”。比赛一开始,正方一辩引用了蔡元培先生说的“家庭是人生的第一学校”,家长是孩子的第一任老师也是终身老师,正方从家庭教育的基础性、教育内容的广泛性、教育时间的终身性等角度论证了“家庭教育更重要”。

反方一辩认为,学校教育专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。家庭虽然也有教育职能, 但不是专门从事教育工作的团体,教育不是它的唯一职能。而学校是人为系统, 是专门从事教育工作的机构。

在攻辩环节,正方辩手从家庭教育的影响更深远的观点入手,举例民族英雄林则徐的事迹,还有美国教育家泰曼.约翰逊所讲的“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”。再次说明了家庭教育的权威性,家庭教育更具有专一性,家庭教育更利于因材施教。而学校教育是集约化的。反方辩手马上回应:学校教育有家庭教育所没有的一致性,连贯性和专业性。在青少年的成长过程中,学校教育的作用不容忽视,它一方面让青少年沐浴在知识的海洋中,使他们建立正确的价值观,懂得为人处事的基本准则和法则,能够通达青少年的个体幸福,遵循青少年身心发展的规律,促进他们全面发展,使他们人格臻于完善。

双方辩手准备充分,分别从国家立法、陪伴时长、教学专业性、因材施教等角度巧妙设问、机智作答,力证己方观点并一一化解对方的提问,双方辩手在你来我往中展现了良好的临场应变能力。同时也赢得台下观众们的阵阵掌声。

自由辩论环节里,双方辩手更是唇枪舌剑、针锋相对。

正方辩手提出:父母的话对于孩子的成长更为巨大。一个身材矮小的女儿喜欢上了打乒乓球,他的父亲对他说:“我相信你能行。”女孩就是后来的世界冠军邓亚萍。

反方辩手反问:邓亚萍15岁进入队的文化学习以及专业提升都是家庭教育提供的吗?退役后进入清华大学、英国诺丁汉大学和剑桥大学学习深造,不正是说明学校教育更重要吗?请问毕业生找工作的时候为什么自报家门毕业于哪所学校、师从何人,而非来自哪个家庭呢?

正方辩手反驳:良好的家风促使他们形成了良好的素养和习惯,因而他们才能取得出类拔萃的个人成绩,这才让他们能走入更好的学校。

双方相互步步紧逼,现场气氛迅速升温,达到白热化阶段。赛场外,坐在观众席的导师及家长也参与了讨论,表达了自己的观点。福田区教育局心理专家刘曼云老师表示:对孩子来说,家庭教育和学校教育是相辅相成的,幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。家校要合力打好孩子的成长底色。张立华主任就反方辩友的观点提出了自己的看法,就学生在校时间长短的观点,反方辩友是用了加减法,而张主任提出了还可以用乘除法。以一个孩子为例,他与父母双方在家呆的时间是乘以两倍,但一个孩子在学校呆了10个小时,可是只有一位老师,那平均到孩子身上的时间会很短。所以张主任也坚定的认为家庭教育更重要。蔡兆光老师也表达了自己的看法,他认为教育孩子就仿佛在做一个披萨,家庭给我们提供了一块做披萨的材料,上面的配料如果缺少了就只是一块大饼,所以需要我们家校一起协作才能够做出美味的披萨。在场的两位家长代表胡荣先生和程万里女士也对正反双方的论点和辩论技巧发表了自己的真知灼见,同时也表示作为家长一定要努力配合学校。

 

最后百花校区校长穆洋对本次辩论赛活动做了总结:学校与家庭都在孩子教育中扮演着重要角色。两方应当明确定位、各司其职,密切协作、优势互补,在融合互动中形成教育合力、增强教育效果,共同促进孩子健康成长。

 

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