孩子初三不想上学了,家长建议他去上职高怎么办

孩子初三不想上学了,家长建议他去上职高怎么办(孩子初三不想上学了,家长建议他去上职高该怎么办)

男孩,15岁,成绩本来考高中是没问题的,但在初二下学期突然就不想学了,面对学习心里烦躁,父母的话一点也听不进去,老师也多次找他谈话,也是听不进去。孩子情绪低落,看医生诊断为抑郁情绪。看病吃药,吃药不到两个月他自行断药后没再吃过。开始玩手机黑白颠倒,他爸实在看不下去了,说他心态不改变,这辈子都完了,跟他谈了谈,答应去上职高,当父母的现在就希望他能走出去,这样的男孩子适合学哪些专业呢?希望有经验的能给我一点建议,谢谢。

高中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长,很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒,孩子早恋,纹身,打架等不良行为,左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课,有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。

对于单个家庭来说,这种突然断崖似的学习状况,很多家长都无法接受。但是放到初中生这个大群体中,这样的情况其实并不稀奇。中职生中,曾经出现这种情况的孩子很普遍,针对这个问题,家长和孩子应该怎么办?给出一些我的建议。

 

一、分析孩子突然不想学,自暴自弃的原因。

孩子出现断崖式坠落的学习状况,很多家长都认为罪魁祸首是手机或者游戏。其实,手机或者游戏只是外在表现,犹如身体不舒服时,总有一些病症要表现出来。我们需要从根源分析,孩子产生变化的深层次原因,这才好对症治愈。千万不要觉得,去中职不就解决了问题了,反正也不太需要学习了,那就大错特错了,如果问题没有得到解决,即使到了中职学校,依然如初中一般,浑浑噩噩混日子,那不论去哪里结果都一样。

因此,我们要分析孩子到底出了什么问题,我想问题不外乎以下几个:

1.思想问题。

初中生正处于青春期,正是思想剧烈变化的时期,极容易出现冲动、钻牛角尖的情况,跟同学之间的关系问题,跟老师相处问题,与家长的相处问题,都会让其思想出现波动,产生不学习的报复心理。

当其一段时间不学习之后,总要有事情做,手机和游戏自然也就填补了原来的学习时间。所以,如果是此类问题,需要找到问题根源,如果是同学或老师问题,可能将来选择中职教育换了同学老师,问题会有所改善,但是如果是家庭问题,家长就要从自身寻找问题了。

在中职生中,因家庭问题导致学生学习出现问题的比例,其实还是很大的。家长管得过严,给孩子的压力过大,都会导致孩子的心理发生变化,例如开篇提到的抑郁情绪。其实,这些都是心理问题,心病需要心药医,解铃还须系铃人。

2.积懒成笨,跟不上进度,彻底放弃了。

初二,是初中生出现两极分化的重要时间段,在这个重要时期,如果孩子上去了,基本就不会下来,一旦下来就很难再上去了。所以初二这个时间节点,对于孩子来说至关重要。

很多学生在初一的时候,差距并不明显,因为学习的知识还没有完全展开,随着学习科目和知识点的增多,学生中“真学”和“假学”的差距就逐渐显露出来了。有些孩子该背的知识不背,该做的练习不做,别人学到十点多,他松松垮垮地“学”到十点多,学习效率,知识的掌握程度渐渐拉开差距。也就出现了有些孩子跟不上节奏,听不懂老师所讲的情况。

家长很奇怪,我的孩子不笨呀,很聪明,小学时考试成绩也还不错,甚至初一的时候学习都还不错,其实这也就是量变到质变的过程。初二就是质变期。在这个时期,很多看起来很聪明的孩子,渐渐变得“笨”了,其实并不是笨了,而是积懒成笨。

所以,所谓初二听不懂了,学不会了,那不是孩子这一段时间不努力了,而是他之前很长一段时间都没有努力。而且他的不努力,在初二时渐渐外显了。

3.二年级没有把握好,一旦成绩下来怎么努力都上不去,自己放弃了。

当然,我们也见过有些孩子,已经很拼命了,但是学习本身就是毅力和智力的比拼,不论怎么努力就是跟不上,渐渐地,他也就放弃了。

曾经见过一个本地的孩子,小学非常优秀,作为小学唯一代表推荐到本地最好的初中。但是,孩子初中并没有再现小学的荣光。孩子很努力,很勤奋,但是学习上总是倒数。用他的话说,自己再怎么努力,再怎么坚持,最后还是看不到希望。最后,这孩子就彻底放弃了,彻底不学习,天天旷课,迟到,最后勉强去了一个很一般的高中,与家长的期待完全相反。

我就在想,如果他当初没有去那所本地最好的初中,而是去了一个普通初中,那结果是不是会不一样?

以上几种可能性,都是导致孩子面对学习痛苦不堪的直接后果,从孩子又出现抑郁的情况来看,说明孩子还有学习的信念。只是学习的压力,让其难以承受,严重压制了学习的信念,这才有了抑郁情绪,如果是彻底放开自我,不管不顾了,哪里还有抑郁一说。

不论以上哪种问题导致的放弃学习,都让手机钻了空子,彻底把孩子从学习的道路上拉扯了下来。这就给未来学习带来了很大的难度,想要孩子改变,不仅要找到问题症结,改善学习习惯,还要“戒”手机和游戏。

二、针对孩子自身问题选择适合的中职学校

家长在选择中职教育的时候,还是应该慎重选择,不要觉得上了中职,也就断了学习生涯,其实不然,中职一样可以升学,一样可以成才。所以,一定要根据孩子情况,选择合适的中职学校,须知,一个适合的选择,是可以让孩子发生脱胎换骨的变化的。

如果孩子还有一定的学习意愿,那就可以选择升学班,现在很多中职学校开设有职教高考冲本班、高职单招班等不同班型,学生根据中考成绩可以进行选择。在这样的班级里,学习氛围还是比较好的,学习压力相对中考来说,要好一些。

如果家长想让孩子稳妥地拿个大专毕业证,那就选择3+2,这是职业教育中最稳妥的升学模式了。

如果孩子彻底就不想学,学习意愿不强,那就选择就业班,最好是订单班。这类班级多是校企合作培养模式,学生中职阶段毕业后直接到企业上班,都是订单培养,学个一技之长,不至于出现毕业了啥也不会的情况。

如果家长觉得导致孩子学习出问题的根源是思想问题,或者行为问题,比如自律性差,学习习惯差,那就找一个军事化管理的中职学校,通过高强度的军事化管理,端正其态度,约束其行为,规矩其举止,养成良好的学习和生活习惯。

三、中职教育,学校的选择比专业更重要。

很多家长非常关注专业的选择,总认为既然是职业教育,选择专业应该是第一位的。其实,中职教育相较于其他教育形式,学生思想问题、学习问题都很突出。因此,我认为,中职学校的选择要比专业的选择更重要,理由如下:

  1. 中职学生,培养良好的学习、生活习惯比选择专业更重要。好学校与平庸的学校的最大区别,其实就是管理。严格的管理能让学生转变学习态度,建立良好的学习习惯,找到学习的目标和方向。而平庸的学校只会让孩子延续初中的状态,直至彻底坠入黑暗中,找不到生活的方向和希望。尤其是对于中职生来说,导致学习跟不上的主要因素,不是智力因素,而是思想和心理因素,所以磨刀不误砍柴工,先让学生培养起良好的学习习惯和学习态度,比直接去学习,效果要好得多。
  2. 中职教育是职业教育的基础,学生所学都是比较基础的文化知识和专业知识,因此常见的专业,基本上专业实力差距不大。学生能学多少知识和技能,其实并不在于学校的专业实力,更在于学生的学习意愿。所以,选择优质中职学校,管理严格,其教学效果也更好,更容易达到事半功倍的效果。
  3. 现阶段90%的中职生,都选择了升学。对于中职专业的选择,其实不必太拘泥于具体专业,只要是一个专业大类或者行业就可以。将来学生升学所选的专业,只要是在专业大类内,还是可以调整的。所以,学好基础才是中职的要求。

孩子学习上出现问题,这不是毁天灭地的事情,找到问题根源,选择适合的道路,这才是家长应该正确应对的方式。

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