如何做好小升初衔接-听听两位老师的建议

如何做好小升初衔接?听听两位老师的建议(如何做好小升初衔接?听听两位老师的建议英语)

告别小学,踏入初中,新的学习之路再次开启,如何做好小升初的衔接;如何面对新的同学;家长是否该选择“陪跑”……今(26)日14:30,重庆一中杨代洪、屈行两位老师走进了上游新闻《帮帮帮到位》直播间,一起来听听他们对初一新生和家长的建议吧!

高中孩子教育进入了关键时期,都有一句话说青春期对上更年期,当父母的如何教育高中孩子呢?左养右学教育赖颂强老师,会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题?

 

关于衔接

提前预习各个学科内容

杨代洪老师称,初一新生要向“小学生”的身份告别,适应“初中生”的身份。

无论小学生活单纯美好让人怀念,还是平平淡淡让人感觉没有新意,都要接受它已经结束的事实。尤其是曾经在小学取得一定成绩和成就的学生和家长,不要沉迷过去,要着眼当下,多展望未来。

升入初中,学生每天在校时间可能会比在小学里的时间更长,学生要逐渐减少对家长提供学习指导的依赖,不能把一整天甚至一整周里没理解的疑问存留到家里,请父母辅导。可以通过请教同学、请教老师、独立思考等途径来解决。

进入初中后,课程相比小学增多,学习任务集中,学科难度加大,反映客观事实的规律性和知识的严密性、逻辑性加强。因此,中学生对比小学生,要更有自觉性、独立性和主动性。在初中阶段,建议学生重视和加强“预习—听课—复习—作业—总结”这五个学习环节,并持之以恒。

即将开学了,学生可以提前预习各个学科内容(语、数、外、政、史、生、体等),免费且高质量的学习助力“国家中小学智慧教育平台”可帮助完成,也让自己迈入校园后,在学有余力的同时更好地去适应新校园、新老师、新同学。

与新同学相处

和“战友”同行,目光长远

小升初的孩子们将要面对新的同学,该如何相处呢?

“和‘战友’同行,目光长远。”杨代洪老师称,巴菲特说“一个人能走多远,要看他与谁同行”,所以新入学的学生需要选对、选好同行的“战友”,大到三观人品,见识修养;小到行为习惯、言语见解等,让自己“远处有偶像,近处有对手”。

杨代洪老师建议初一新生:重视“语、数、外”,削弱“主科”“副科”之分,重视“擅长的学科”和“不擅长的学科”,多亲近老师。

孩子升入初中后

家长要学会适当放手

小升初后,孩子们开始进入青春期,思想和情绪独立而敏感,加上升学的压力,心态可能就会出现不同程度的变化。在这样的情况,家长应该怎样关心和了解孩子,帮助孩子?

屈行老师表示:注重情感交流,家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。家长要多陪伴,努力成为孩子人生的导师。家长是后盾、是伙伴,不是他们的绊脚石。家长和孩子要成为平等、互助的朋友!努力变成孩子心中有爱、懂他、睿智的家长。

屈行老师建议,孩子升入初中后,家长要学会适当放手,做一个弱弱的家长,一个巧家长,会演戏会示弱。当孩子对学习出现负能量时,家长要积极配合孩子的学习,解开他们的心结,走入孩子的世界,督促孩子养成好习惯、学到好方法!

家长要学会倾听,要耐心倾听孩子在学校的见闻,给孩子传达一个信号:我关注你上课的听讲情况。久而久之,孩子上课就不敢走神或搞小动作。

做长于有效的监督。这里的监督,并不是意味着监督作业,也并非辅导作业。家长要核对作业是否都写齐全了;看他们做的计划是否都完成,效果咋样;整理的错题本,字迹是否工整,过程是否详细等。

同时,孩子们还要养成一个生活、学习上的好习惯,比如制定学习计划、学会统筹安排时间、整理学习资料、收纳生活用品等。

屈行老师称,对于每个孩子来说,小升初是人生的第一次过渡,是一个新的变化,需要在心理上慢慢适应,家长们也要给予更多的关心和陪伴。

家长“陪跑”

必要时成为孩子依靠的肩膀和倾诉的对象

分享中,杨代洪老师还就初中“陪跑”问题谈了自己的看法。杨代洪老师称,初中三年学习。每天和孩子有或多或少的交流,内容包括孩子的校园生活、每日见闻、班级趣事、师生活动等。参与孩子的“喜怒哀惧”才能与孩子有话可聊,必要时成为孩子可以依靠的肩膀和倾诉的对象,保护孩子的身心健康。

“和孩子一起解决问题,而不是和问题一起打败孩子。”杨代洪老师建议,以平和的心态看待孩子在成长中的过错和不足,接受他们是发展和变化的个体。发现问题,解决问题。和老师形成合作伙伴关系。多与班主任及各科任老师沟通,及时了解孩子的学习和心理情况。防微杜渐,未雨绸缪,防患于未然。

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家长可以这样做

帮助孩子适应即将来临的初中生活

“对孩子来说,放完长假临到上学最难熬的是心理,很多孩子便对重新上学产生恐惧和抵触情绪。”屈行老师建议:

1.及时做出调整。家长通过监督孩子提前按上学时的作息时间作息,逐步减少看电视、玩手机、玩游戏等娱乐时间,让孩子的心理逐步从“放假”的状态中脱离出来,并充分利用返校前的时间,多安排一些与学习有关的活动,调动孩子学习的积极性,让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习。

2.言行正面引导。“收心”工作应从家长做起。家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心。

3.精心设计仪式。人生的成长阶段需要仪式感,从小学生变为中学生了,是一个挺重要的时间节点,给孩子设计一些小小的活动,让成长留下回忆。

4.熟悉初中学校。在开学前,建议家长和孩子多了解学校,不止师资力量还有校园环境、学校历史、知名校友,增强学生的荣誉感、自豪感,给孩子立志。

5.树立初中目标。在即将开学之际,家长要引导孩子树立目标,为目标而努力自然就有学习动力和学习兴趣。家长可以教会孩子树立大目标,再分解成一个个小目标,把诸多目标形成计划,在此以后达成一个,就要给予赞赏和鼓励,这个行动,现在就可以开始实行。

 

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