孩子升入高中后，学习压力增大，青春期烦恼增多，内在成长引起的种种冲突，外在关系协调的种种困难等，让很多孩子陷入成长的困境。在这个阶段，家长对其生活、精神上的帮助和引领非常重要。就像我们走进一段充满艰难的路，有人给我们真诚的陪伴和鼓励，我们多数会成功跨越； 如果单凭自己努力挣扎，失败的机率要大得多。
高中孩子教育进入了关键时期，都有一句话说青春期对上更年期，当父母的如何教育高中孩子呢？左养右学教育赖颂强老师，会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题？
我家老大刚上高中时，特别不适应高中学校的生活节奏，学习找不到动力，每天都很迷茫，精神状态不好，几乎天天向我诉苦，我也感觉倍受折磨。单纯地安慰她，没有什么用，说得不合适反而更让她情绪低落；但是如何正确安慰高中时代的孩子？真是很难！相比小时候的母女情深，现在的我好像怎么说都说不到她的心里去，怎么做都帮助不了她。
所以，我到处搜寻能帮助我解开女儿心锁的方法，看过很多书，也咨询过一些心理老师和家教老师，对我都有不同程度的帮助，也让我更深刻地觉察到：为人父母一定要不停地学习。
当我看到刘称莲老师《陪孩子走过高中三年》这本书的介绍时，我直觉这就是我需要的书。买来一口气读完，确实受益匪浅。这本书是站在一个普通高中生家长的角度，娓娓道来三年全家做了些什么，朴实的语言就像在拉家常，给出许多具体的方法指导，但这些看似平淡无奇的方法中又蕴含着非凡的智慧。
我脑中不禁涌出高尔基的那句话：爱孩子，这是连母鸡都会做的事情，教育孩子却是一门艺术。
家长是一种特殊的职业
“如果我们把‘家长’看作一种职业，那么一旦从事这个职业，就终生不能辞职，且要24小时全天侯在岗，没有人领导却最不自由，看似没有规则却工序复杂，还充满了不确定性。”
刘老师将家长看作一份特殊的职业，我非常认同。这份职业没有门槛，只要能够生孩子就能够做；这份职业没有考核标准，做好做坏完全看自己；但这份职业的最终成果，却直接影响到自己一生的幸福和孩子的终生。
有的家长用心在抚育孩子，尊重孩子，自己不断学习成长，并引领孩子成长，最终抚育出一个优秀的孩子。
有的家长凭着本能在养育孩子，稀里糊涂当父母，孩子的发展完全是随心所欲。
有的家长看似是爱孩子，为孩子牺牲自我，实际上却是在压抑孩子的成长。
不同的家长成就了不同的孩子，如果说家长是一种职业，那么教育孩子就是一种技能，可以通过不断学习和实践得到提升。
在孩子上高中的这个特殊时期，我们也需要跟随孩子成长的脚步，不断学习了解这个时期孩子的心理发育特点，调整与孩子的亲子关系，协助孩子顺利度过这个阶段。
如何陪孩子走过高中三年
学习篇之“让孩子在高中阶段还能抽出时间读课外书”
刘老师的女儿特别喜欢读课外书，但是上了高中以后，因为学习任务繁重，没有了读课外书的时间，女儿很苦恼，妈妈也着急。
其实，我现在也遇到这种情况。女儿也是从小就非常喜欢看课外书，但是上了高中后，每天早上5：30就出门去上学，晚上10：30才能回家，在家总共才7个小时，期间还要洗刷，跟我聊几句，所以根本没时间看书了。对此，我也想不出好办法。女儿自己想办法是：利用课间和上自习的时间读课外书。
刘老师对此事动了一番心思，她将《读者》放在沙发扶手上，或者女儿的床头，甚至放在卫生间的暖气片上，让孩子随时都能读上一会儿。这些杂志上的文章都是独立的，几分钟就可以看完一篇，挺适合高中生读。这样插缝见针的阅读，既可以满足女儿想要读书的渴望，还可以缓解学习的压力。看似是一件小事，却体现了家长在孩子身上润物细无声的用心良苦。
有一句说：“任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。”
人家的家长表面看来毫不作为，其实因为理念和智慧的不同，已经在无形之中帮助到孩子。
心理篇之“如何面对孩子的叛逆”
恐怕每一个青春期孩子的家长都亲身体验过被叛逆孩子气到崩溃的感受。本来听话的孩子突然变得另类、叛逆、专与大人对着干。
很多家长理解不了孩子为什么会变得如此不讲道理、不近人情，有的会严厉地批评、训斥孩子，有的则会纵容孩子，到底应该如何面对青春期叛逆的孩子呢？刘老师的女儿也不例外，也有青春期这个阶段。
她不赞成家长为了迎合孩子，凡事都依着孩子的意思；也不赞成家长一昧要求孩子听自己的话。这两种做法，都不利于孩子的成长。
她认为，家长应该尊重孩子这种成长变化，允许孩子有自己的想法，允许孩子做自己的事情。但是家长也要表达出自己的想法，协助孩子找到解决问题的正确办法。家长在小事上可以依着孩子的心愿，但在原则问题上一定要有底线。
所以，她和丈夫从接受不了孩子的叛逆，然后在尊重孩子发展规律的基础上，不断学习、调整，到重新建立了融洽的亲子关系。
交往篇之“恋爱不是洪水猛兽”
高中的孩子年龄都在15岁以上，无论在生理还是心理方面都走向成熟，产生男女爱慕的感情很正常。现在的孩子接触外界的机会多，懂得的事情也多，高中生一天有大部分时间在家长的视线之外，强制禁止孩子恋爱是不太可能的，所以，家长对此事“宜疏不宜堵”，道理要讲给孩子，底线要划定好，具体如何交往只能他们自己把握了。
生活篇之“上网”
现在的家长很头痛的一件事就是孩子沉迷网络的问题。很多家长因此与孩子斗智斗勇：拨掉网线、没收手机、将电子产品带到单位去……但孩子还是能够想出很多办法逃避家长的监督，由此引起亲子冲突，造成亲子关系恶化。
刘老师认为：不让孩子上网是不正确的，一是孩子需要从网上了解信息，二是这是孩子交往朋友的一个渠道。禁止孩子上网，很可能对孩子造成负面的影响。所以，她家从不限制女儿上网。
当然，为了防止女儿上网沉迷网络，她不动声色地采取了一点小小的措施：借口书房光线太暗，把电脑从书房搬到了客厅。
网络之所以吸引孩子，是因为在那里面， 孩子可以得到欣赏和鼓励。而在现实世界中，孩子很可能会被家长无视、指责，孩子被关注的需求得不到满足，就会从网络中寻找认同感和成就感。
《陪孩子走过高中三年》完全可以作为一本高中生家长的工具书，放在床头，迷茫时拿来找一找方向，压力大时读来放松一下，不知道与孩子如何交流时也可以浏览借鉴一下。
总之，高中时段是一个特殊的时期，孩子的身体和心理都发生着巨大的变化，学习也是最繁重的阶段，对孩子和家长来说都是一个非常大的考验，顺利度过与否对孩子的未来有着关键的影响。希望每位家长都能够陪伴自己的孩子成功度过高中生活！