高考最后50天应该怎么做（高考最后50天,应该怎么做题）
现在离高考只剩下50多天的时间了。家长应该做些什么呢？
如何逆袭高考，这是每一个高中孩子与父母都在思考的问题，成绩差的孩子想逆袭本科，成绩好的孩子想逆袭985-211大学，左养右学教育赖颂强老师从事家庭教育指导十几年来，帮助众多的孩子完成袭高考。
最不该做的是对高考志愿的忧虑。
很多高三同学的家长已经处在对高考志愿填报的忧虑之中，不断收集各种信息、听取各种志愿填报的讲解，甚至有意无意地与孩子谈论高考的志愿选择等等，特别是在省考二模成绩出来以后，很多家长就根据孩子的分数、排名等给孩子选择志愿。
其实，大可不必如此焦虑。
为什么呢？
首先，因为这样做的意义不大。虽然模拟的成绩能够在一定程度上反映出孩子的学习状况，但模拟考试的成绩绝不等同于高考成绩。高考意外是常态，也就是说大部分同学的高考成绩与平时成绩都会出现较大的差距，一般在几十到上百分。600分左右的分数段，每一分都有几百名。省内排名也就会相差几千上万名。这样一来，之前苦心选好的学校也就用不上了。另外，高考招录规则、招生名额等还没有完全确定下来，一个小小的变化往往会影响到志愿的选择。
其次，志愿的选择离不开孩子的参与。高考志愿填报的过程中，往往会出现孩子与家长、家长之间出现不同的意见，主要是各自的观点不同，而沟通又不顺畅导致的。高考志愿填报是孩子一生中的第一次人生决择，而高中孩子有了一定的独立思考能力，对家长的看法容易产生质疑，甚至有抵触情绪。因此，很多学生对家长的看法总是持有相反的意见。如果孩子不能认同家长的观点，在高考志愿填报中就容易矛盾激化。如果完全按照家长的意见填报了志愿、进入了相应的高校，孩子心理憋着气，读起来会不畅快，当然也就不容易学好。还有可能出现心理问题。这段时间正好是孩子忙着提高成绩的时间，不宜分散孩子的精力去思考志愿的选择问题。
再次，高考志愿的填报完全有时间做出理想的选择。高考结束到成绩公布、分数线划定，有半月多的时间。分数线划定到报名截止，还有6天左右的时间。高考结束后，家长正好可以利用这段时间与孩子进行沟通交流，了解高考志愿填报的政策、招录规则等。高考成绩、排名公布、分数线划定以后，再与孩子一同进行筛选，完全有时间做出理想的选择。
这段时间应该怎么做呢？
首先，争分夺秒，永不言弃。有些家长和同学会觉得时间很短，基本定型了，不会有较大的提升了，只要顺其自然、走到最后就行了。其实，这个想法是不对的。其实，在进入考场之前都不应该有这样的思想。可以设想，只要每天、每科多学1分，50天还可以增加50分，文（理）综合算一科，还可以增加200分。在这个基础上打五折，也可以增加100分。虽然好多同学都增加不了这么多，但理论上是有这种可能的。为什么增加不了呢？主要是因为好多同学没有找到自己的不足，没有针对性地去弥补自己的不足，因此不会的高考依然不会，当然高考成绩就没有较大提升了。
增加100分，可以选择的空间就大多了。因此，在最后的50多天里，家长和孩子都不能放弃，而是要想方设法、查缺补漏，增长知识、提高能力，最终提高高考成绩。我家孩子考前对掌握得不好的函数部分进行了补习，通过老师的讲解一下子搞懂了相应的知识，最终考试成绩在平时的基础上提高了10分。所以，在这个阶段，主要是找出高考必考、而自己又不会的内容，进行突破，就能实现成绩的提升。
其次，与孩子讨论高考志愿问题要得法。这段时间，最好不要与孩子讨论高考志愿的问题，比如说做什么工作好之类的。因为会分散孩子的注意力，孩子会自然地去想读什么学校、什么专业更好？减少了学习的时间，对高考成绩有害无益。如果孩子提出要考的学校和专业，最好的做法是对孩子的看法表示赞同和认可、适当给予鼓励，比如说考个更好的学校之类的。等高考结束后，再和孩子深入讨论志愿的选择问题。孩子的想法得到认可，会增加孩子的快乐体验，学习的动力会增强，有利于提高孩子的学习成绩。
再次，不要关注分数和排名。这段时间还会有不少的考试，好多家长会比较重视孩子考试成绩，且情绪会随着孩子的成绩不断波动。这也是不对的。一方面，家长的情绪可能会给孩子造成负面的影响。另一方面，这一阶段考试的主要功能是找出孩子不会的、不懂的知识，考试成绩越差，暴露的问题越多，改进的空间就越大，对提高高考成绩的好处就越大。因此，这段时间，家长、学生和老师都不应该关注考试的成绩有多低，而应该关注孩子做错的题有没有都搞懂、不会的知识有没有都补起来了。只要每天搞懂一个内容，哪怕是一点点知识，对高考成绩也会有益处。即使高考没考，但对孩子本身的提高同样是有益的。
您有什么看法呢？请在评论区留言、讨论。祝各位高考学子应用好最后的50多天，考出理想成绩！