我们对孩子的期待,到底有多少字（我们对孩子的期待,到底有多少次）
儿子现在已经上高中一年级了。
高中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长，很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒，孩子早恋，纹身，打架等不良行为，左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课，有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。
在他小的时候，因为我们的养育方式不当，导致他一岁后经常咳嗽，支气管炎、肺炎都得过，再后来，动不动扁桃体就化脓，发烧咳嗽，那时候太过相信医院的医生，十天半月不去住院就属于不正常，住院部儿科病房的医生护士人人都认识儿子。那时候，对儿子最大的希望就是他不要咳嗽、不要扁桃体化脓、不要发烧，只要他身体好就行了，其他的完全不考虑。
直到儿子上了小学，身体情况有所好转，身体问题不再是我纠结的重点，但是我的精力又转向了他的规矩意识以及与同学的相处问题上来了。由于儿子小时候身体不好，幼儿园是三天打鱼十天晒网过来的，因此，没有习得正确的与小朋友相处的方式，也没有教室上课的规矩意识，在上了小学后，这一问题儿子在天性的驱使下，毫无保留的展现了出来。上课坐不住、课堂中间走到讲台前问老师什么时候下课，课间拔校园花坛里好看的花草，在操场乒乓球桌上用彩笔涂鸦，以动手的方式向其他同学示好，结果被认为是爱打人，这些都没少挨同学告状、也没少挨老师的批评和惩罚，儿子小学六年时间，我一直处于焦虑的状态，既希望儿子保有男孩活泼好动的天性，又希望他能跟小朋友友好相处获得友谊，这时期，我对儿子最大的愿望就是除了身体健康以外，就是希望他能跟同学友好相处，获得老师和同学们的认可，在学校过得快乐，对学习成绩，我没有太多期待，能跟上就行了，尽管他一直保持着班上中上的水平。
或许是我持之以恒唠叨：“想跟朋友玩，就用嘴巴表达，不要动手”，再加上老师们或对或错的教育，也或许是儿子自己醒悟了，终于在他初一的时候，懂了规矩，有一天他说：“以前的我好幼稚啊！”，让我又吃惊又感动，那一刻，我想哭！
行为习惯有了进步以后，在儿子初中三年到现在的高一的这段时间，我对他有了学习上的期待，儿子算是聪明的孩子，理解能力、对知识的接受能力较强，但是天性好玩，小学阶段喜欢跟小朋友们在户外玩游戏，现在喜欢玩手游，并没有将全部的精力投入学习，从小到大，都是以极快的速度完成学习任务，然后尽情的玩耍，这一习惯虽然能让他课堂集中精力听讲、课后集中精力完成作业，但是也养成了他某些不良的学习习惯，比如字写的潦草，作业虽然会做但不仔细，导致很多会做的题做错，上初中了考试竟然还漏题，说没看见。这一阶段，我又为他的学习操心，他忽上忽下的成绩让我的心七上八下，总想偷偷翻他的书包一窥他知识掌握的情况（从小学五年级开始，他就不让我接近他的书包了，他说：我的学习我自己管），目前，学习仍在继续中，儿子一边在学知识，一边在跟自己学习上的坏毛病作斗争，我只能关注微信里面的家校沟通群、家长聊天群了解他在学校的学习情况，通过智慧校园卡留意他一日三餐的饮食情况，通过他的QQ关注他同学之间相处的情况，一切只想他在学校吃得好、睡得好、与老师同学相处得好，然后能快乐的把学习搞好，希望两年后能考上C9高校，虽然还有距离，但期待总是可以的！
我的期待，未完，待续……