缩短义务教育年限是否可行（缩短教育学制,小学5年、初中3年、高中2年）
最近大家应该有听到一则新闻：建议小学教育年限缩短到5年，将高中纳入义务教育范围。因此，许多人尤其是年轻父母们，原本沉静的心也变得躁动起来，要是真的实行高中义务教育，孩子的教育费用支出就能省下很多钱。
高中孩子教育进入了关键时期，都有一句话说青春期对上更年期，当父母的如何教育高中孩子呢？左养右学教育赖颂强老师，会手把手的教家长如何应初中孩子的各种教育问题？
至于小学教育年限缩短到5年，即缩短学龄，也有很多人表示赞同。毕竟按照原先的节奏，大学毕业就二十多了，奋斗个三五年，就快三十了。这对于那些贫困家庭来说，就意味着多一年的支出和少一年的收入。而且现在生活节奏快，年轻人的压力大，如果能够早一年出来工作，可供选择的时间也比较长。
全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹认为，科技革命带来的产业变革可能导致人才素质与产业需求不匹配，加剧劳动力市场的结构性矛盾。所以有必要扩大义务教育范围，同时提高职业教育地位，发展开放灵活的教育，适应人工智能时代对高素质人才的需求。
但是我们也不要太兴奋，据我所知，每年都有专家提议将高中教育纳入义务教育，而事实上只是雷声大雨点小。那究竟能不能实施呢？什么时候才能有十二年义务教育？
其实在此之前，有教育部相关负责人曾发表过相关声明，表示由于全国范围内各地区差异较大，现在实施十二年义务教育还不太成熟。在我看来，实施十二年义务教育不成熟的理由有以下三点，当然这只是我的个人看法，仅供参考。
1、义务教育普及不完善
已经施行十多年的九年义务教育，效果斐然，不仅帮助许多贫困家庭孩子上了学，同时还很大程度降低了国内的文盲率。然而，由于我国各地区的经济发展水平不均衡，从而导致各地的教育资源和教育水平参差不齐。
甚至有些山区或者偏僻农村，还存在小学初中没读完，为了补贴家用只能辍学打工的情况。因此，按照目前的情况，全国范围内的九年义务教育的基础还没打牢。即便有些发达地区可以支撑十二年义务教育，如果贸然实行的，不仅违背教育公平，还会加剧国内各地区教育的不均衡。
经济发展较慢的地区，还需国家加大扶持力度，才能将九年义务教育的基础夯实，进而为十二年义务教育提供实行的条件。
2、义务教育的选择方向
很多人认为，十二年义务教育应该是包含高中，这样能够提升国民的整体素质，同时也能够培养出更多的人才。然而在我看来，作为启蒙教育的幼儿学前教育，不仅起到孩子智力开发的作用，对于孩子的成长和发育也具有重要意义。
而且现阶段各地幼儿园收费水平都比较高，年轻夫妇承受的压力也比较大。如果十二年义务教育将学前教育加入进来，可以减轻家长压力，孩子们也享受到同等教育的权利。
3、各高中选择性较大
目前高中的自主选择性较大，在学生分数达标的前提下，家长和学生可以通过各个高中的综合实力、教育资源、校园环境和收费情况等进行选择。如果贸然实行十二年义务教育（包含高中），那么学生和家长肯定会选择建设完好且教育资源较好的学校，而那些各方面都表现较差的高中，入读率自然堪忧。
总之，义务教育的路还很长，尤其是十二年义务教育，还需要各方面慢慢调和。不过，随着国家综合实力的日益强大，对教育的重视程度不断提高，我相信以后的孩子都能够接受到更好的教育。