家长对孩子的期望 越来越低（现在的家长对孩子们期望很高希望她过得好吗）
【写给高中生家长】有人说很多父母随着孩子的长大，对孩子的期望会越来越低，所以很多人说晒娃不能太早，否则会被打脸。相反我对孩子的期望却是越来越高的——从能够有书读到目标考取“985”。
高中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长，很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒，孩子早恋，纹身，打架等不良行为，左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课，有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。
下面分享一下我在孩子的不同阶段，对孩子的期望越来越高的经历，并非凡尔赛，只是真心提醒家长不要对孩子轻言放弃。
一、高中之前的几个阶段我对孩子的期望
因为孩子从小学到初中成绩一直是中等偏上，从未进入过班级前10名，所以高中之前我对孩子的期望是非常低的，能够入读公立学校就是最高的目标！
- 幼儿园：目标是能入读公办小学，如愿。
08年，幼升小，因不是广州户口，其中的艰难与焦虑不再细说，好在结果如愿以偿。用一句诗描述比较贴切：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！
- 小学阶段：目标是能入读公立初中就行，结果目标略超。
所谓“目标略超”，并非考取了什么重点中学，只是超出了我们原定的城中村的初中，到了一所区属的初中。
四年级跟孩子谈了升初中的难度和重要性，明显感觉到孩子学习有了动力。于是在小班辅导的基础上又加了一对一辅导，以确保五上、五下、六上的考试成绩，并经常鼓励，事实证明这样做是对的。
- 初中阶段：目标市属高中，按成绩能被录取但却选择了区属高中。
孩子在小升初中的表现让我对高中的目标变高，中考成绩还算理想，但在市属高中的平行班与区属高中的重点班之间，我们选择了后者。在“鸡头”与“凤尾”之间也是纠结了很久。
总之，高中之前孩子在学习方面表现的并不突出，但都能基本如愿。虽从未拔尖，但也总体稳定。作为家长也从不敢谈什么目标，逐步到有所期望。
二、高中阶段的目标虽有起伏，但总体是越来越高
- 高一刚入学，目标是一本。
高中入学全级800人，排名120名左右，进入了重点班，我的信心大增，但也没敢定的太高，目标一本足矣。
- 高一学年结束，目标降为能考上本科就行。
高一学年结束时，级排名160名左右，被列入班级后进生名单。新班主任组织了后进生家长会，要求父母全部参加，12位家长，3个小时的家长会让我将目标调整为将来能考上本科就行！
暑假期间两次家庭会议，与孩子交流、交心。经过坦诚沟通后，结论不是孩子不行，是还没有真正投入进去。于是晓之以理，动之以情，并且第一次明确的告诉孩子：你考上一本是没问题的，关键是要真正努力！
- 高二上学期结束，目标重新又升为一本。
高二文理分科后，成绩明显提升，上学期结束，理科年级480人，排名60名左右。我的目标又重新回到一本，并再次明确告诉孩子：以你的学习能力，保持目前的状态，“211”触手可及！
- 高二下学期结束后，目标上升为“211”。
成绩的上升和我们的鼓励与肯定让孩子学习的动力更足，高二结束后进入年级前30名。同时我的目标调整为“211”，继续明确的告诉孩子：你完全具备考上“985”大学的能力，但是需要高三更刻苦一些，值得搏一下！
- 高三上学期结束，目标再次上升为“985”。
因为孩子的成绩上升比较快，学校要求周日在学校接受半天的免费课外辅导，由学校各科最优秀的老师上课，也就是学校私下所说的的“985”目标班。
孩子上了几次课以后，信心倍增，学习动力更足。但是我要求他周日下午在家不要再学习，玩一个小时的游戏，然后在B站看他喜欢的东西，接着就是睡觉！
高三上学期，孩子基本上都是保持班级前三，年级前15的水平。于是我开始和孩子讨论目标大学，孩子的目标是华南理工大学，我虽然心里没有把握，但也明确的告诉他就以此为目标！
- 高考考取了一所“985”大学。
高考结束，孩子虽然没有考取心仪的华南理工，但也被一所“985”大学录取。孩子总觉得有些遗憾，我却非常满意，因为他从来不知道我对他的期望曾经是能考上本科就行！
三、小结：
有的孩子成熟的比较晚，特别是男孩子，但是一旦懂得努力，上升的空间和迅速可能会很快，所以家长不要轻言放弃！
当家长的动力逐渐减弱的时候，对孩子的督促自然也会变得应付。无论内心的想法如何，对孩子进行必要的、适当的鼓励和肯定非常重要，因为不到最后一刻，一切皆有可能！