家长如何助力孩子中考取得好成绩感想（家长如何助力孩子中考取得好成绩）
聚焦中考
高中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长，很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒，孩子早恋，纹身，打架等不良行为，左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课，有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。
疫情虽然得到了有效控制，可是对于面临中考的孩子和父母进入了一个特殊的焦虑期，心里有很多不确定。作为父母该如何去支持孩子呢？又该以怎样的角度去支持孩子学习呢？
粑粑AND麻麻们
先来看看以下几种类型的父母，在您的身边是否有类似的影子呢？
娇宠支配型：
对孩子溺爱，百依百顺，什么事情都帮孩子安排好。这容易使孩子形成任性、懒惰、蛮横、自私、适应能力差等不良习惯。
虐待专制型：
用打骂和讽刺挖苦来驯服孩子，容易使孩子形成对抗心理和反社会型的人格。
忽视放任型：
有些家长忙于工作、忙于赚钱，无暇顾及孩子的教育。高兴时，或者是觉得亏欠孩子时，就用钱来弥补。孩子在家长的忽视和放任中不知不觉就出了问题。
矛盾干涉型：
家庭教育观念不统一，父管母护或母管父不让，互相干涉，养成了孩子钻空子、撒娇、说谎、传话等毛病。
建议：
我们的建议是：明确建立合作关系，父母作为孩子的支持者，而不是指挥者；作为孩子的合作伙伴一起面对大考，而不是拉着孩子往前走。
做合作型父母
合作父母的亲子关系中，父母是孩子成长中的心理教练，父母是和孩子站在一起的，父母与孩子在地位上是平等的。通过合作对话的形式，父母看到孩子做到的部分，及时去肯定、去认可，这样能支持孩子，能够给孩子赋能。父母的提问能够引发孩子的思考，让孩子对于自己的学习目标更明确，既让孩子增长了内在力量感，也改善了孩子外在的行为习惯。
父母和孩子站在一起，一起来面对中考，当孩子身上能量满满的时候，父母陪在孩子身边就可以，孩子什么时候需要父母的支持，父母就什么时候给到孩子支持就可以。当孩子感受到父母和自己是一伙的，孩子的内在就有力量了，就愿意往前走，愿意把学习这件事做好。如果我们把孩子当成得分的工具、学习的机器，就会给孩子一种感觉：“在你的眼里，学习比我还重要！”当父母关注的是学习，而不是孩子本身的时候，学习和孩子的关系就不大了。
父母关注的不能仅仅是孩子具体的行为， 还要更多地关注孩子做到了么，感受他的情绪感受，跟孩子待一会儿。合作父母的理念就是：我相信你能行，我永远是你的支持者，永远是你坚强的后盾。父母可以尝试着把学习的事交给孩子，然后陪着孩子去他想去的地方，当孩子需要力量的时候再给他力量，需要支持的时候再给他支持。当父母关注孩子内在的感受、 情绪、经历的不容易和付出的努力的时候，孩子就会知道父母一直在，父母是关注我、认可我的，孩子就会对自己学习的事更上心。父母要相信孩子的力量，相信孩子在这个阶段是能行的。
由心及理，支持孩子备考
很多父母对于孩子学习的态度，尤其是在中考的时候，通常只是简单地从外在的行为和成绩、名次等来判断。例如：
镜头一：当孩子成绩不理想的时候，就会怀疑孩子是在学习吗？
镜头二：怎么还把门关了呢？是不是又在偷摸干别的事呢？
镜头三：当孩子有点烦的时候，父母就会去劝，诸如“别这么烦，实在不行，考不上好的，还考不上坏的吗？”但孩子可能更不耐烦。为什么呢？因为可能这并不是他想要的，他也想要有个好成绩，考个好学校。他可能会觉得这不是父母的真心话，父母表面上这么劝，潜台词还是要好好学习。
我们看到的是孩子表面上的具体行为，而孩子对行为一定有一个内在的看法，这就是认知。学习的背后也一定有孩子对学习的看法和认知。需要反观的是，我为什么要去学习，学习对我重不重要，我能不能学好数学，考试失败了怎么办，等等。这些问题背后隐藏的理念就是，我行不行，愿不愿意为了目标而努力，而这个认知将会影响孩子学习中的状态。如果孩子觉得学习是父母的事，跟我无关，他们就会只完成任务。所以我们经常会听到有的孩子说：“妈妈你再这样，我不给你学习了。”
因此，我们在跟孩子交流的时候，重点调整的是孩子的认知和信念。不管成绩好坏，孩子都会表现出一个情绪状态。开心的时候身体是展开的、眉飞色舞、趾高气扬的，伤心的时候可能是唉声叹气、无精打采的。不同的情绪状态下，身体能量是不同的。
情绪是从哪来的？情绪就是人的需要是否得到满足的主观感受。如果人们背后有一个需要越大，想法就越多；如果需要没有达成，对情绪的影响就越大。
不管孩子还是父母，都期待有好的结果。父母应从这个角度去理解孩子的情绪表现、认知看法、学习行为。即由心及理，先不要讲那么多道理，先不要否定他的情绪，而是看到他的正向的需要：他也想考好。父母有时候也要看到自己的需要。我们想让孩子好，想让他健康，有好的习惯、好的人生，这是我们的心，但孩子也有孩子的心。当从这个角度去想的时候，我们跟孩子的心可能就是一致的了。
陪着一个重要的人去他想去的地方，用心把他陪好了，他想去的地方可能正好也是父母想让他去的地方。我们和孩子是一致的，我们要从心出发。