高二成绩很差还有机会逆袭吗（高二真的可以逆袭吗）
有学生在平台上留言：
我是高二的学生，原来不懂事，不知道学习，爱贪玩，成绩比较差。
眼看高二就要结束，马上进入高三了，现在突然意识到应该好好学习，不知道高三还能咸鱼翻身，成功逆袭吗？
我是高中学校的老师，非常理解这个学生现在的心情。或许随着年龄的增长，或者一时的良心发现，突然意识到自己是一名高中生，肩负着考大学的任务。
眼看三年的时间已经过去大半，心里着急，留给自己的备考时间是不是够用，现在开始发奋努力是不是已经晚了？
我觉得，浪子回头金不换，只要真正潜心学习的话，在高考的时候实现咸鱼翻身，完全是有可能的。
之所以如此说，是因为我接触过很多类似的案例。从高二开始幡然醒悟的学生还算好的，有的学生在一模复习之后，才突然惊醒，然后利用剩下的几个月拼命学习，竟然也成功逆袭了。
针对题主这种情况，应该如何逆袭成一匹黑马呢？我在这里为你支3招。
第一招，稳住阵脚，切忌慌乱。
现在幡然醒悟，意识到应该认真学习了。这只能说明你具有了学习的内驱力，原来是“要你学”，现在是“我要学”，变被动为主动，这点转变很重要。被动学习，内心会产生抵触情绪；主动学习，则不会有这种情绪。
当你把野马行空的心收回来以后，坐在课桌前，才发现自己的课程基础实在是千疮百孔，欠缺的地方太多了，真是一种老虎吃天、无从下手的感觉。如果没有强大的意志力做支撑，恐怕再次产生畏难情绪，知难而退。
为了避免出现这种情况，首先你要给自己吃个定心丸，没有退路可想，树立破釜沉舟的精神和气概。
只有意志和气概还远远不够，怎么办？
梳理已经学过的学科知识。
无论哪个省份的考生，高考科目都有6门，语数外+另外的3科。你利用几个自习的时间或者几个课间、饭后的时间，坐下来，对这6门课程进行一次系统的梳理，找出你已经学会的知识，标记出你还没有掌握的知识。最好，一门课程集中梳理在一起，这样更加方便查找。
第二招，制定计划，查漏补缺。
在这个过程中，很多学生容易犯一个错误。什么样的错误？拆东墙补西墙。
举个例子：
张三为了弥补自己的薄弱学科知识，就会在语文课堂上，偷偷地做数学题；在物理课堂上，偷偷地记单词。或者在地理课堂上，老师在讲世界洋流的时候，他却在复习气旋、反气旋。
这种与老师教学节奏不一致的做法是非常有害的。最终只能是顾了头顾不了脚，顾了东顾不了西，只能以失败告终。
怎么办呢？
在第一招当中，你不是对各学科的知识进行了系统梳理吗？在此基础上，你把每天的零碎时间（记住是零碎时间，不能利用课堂教学时间和做作业、练习的时间）列成一个表格。然后把这些零碎时间分配给不同的学科，然后在这些时间内有计划地复习没有学好的知识。
如此一来，既没有影响新课程的学习，还能抽空复习薄弱的学科知识。当然，说起来容易做起来难啊，这一步需要你具备坚韧不拔的意志才行，绝对不能是三分钟的热度，三天打鱼两天晒网是不可能实现逆袭的。
第三招，一模复习，稳扎稳打。
高考备考有三个阶段：一模复习、二模复习、三模复习。
其中，一模复习对绝大多数学生来说是黄金时期，因为一模复习是老师领着学生对高中内容再进行系统地复习一遍，有点类似新授课，只不过教学节奏变快了，但是学科知识的重点、难点都不会错过的。
在我看来，一模复习对那些突然醒悟的学生来说，就是一次凤凰涅槃的绝佳机会。没有学会的知识，没有打牢的基础，在一模复习过程中都能进行弥补。毕竟，一模复习的时间比较长，复习节奏相对二模、三模来说，是比较慢的。
在这个阶段，你可能要做更多的题目，要向老师请教更多的问题，整理更多的课堂笔记，整理更多的错题本。有人形容勤俭过日子的人，是把一分钱掰成两半花。对你来说，你要把每一分钟都要利用好。别人的一天24小时，你要把一天过成48小时！
除了努力，还是努力，逆袭的路上没有捷径可言！